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[col.1]
ComentCom̄t on sauvaſauua lesleſ clergiescl̾gies pour le deleꝺeluveluue
Puizviz adanaꝺan furent maintes genz
Qui desꝺeſ . vii ∙ arz sorentſoꝛent lesleſ sensſens
Que dexꝺex leur envoiaenuoia en terre
Dontꝺ ont aucuns jotiot ∙ qui enquerreenq̄rre
VolstrentV olſtrentque li mons devenroitꝺeuenroit
& seſe jamaisjamaiſ defineroitꝺefineroit
SiS i troverenttrouerent tout sanzſanz faillir
QuilQͥ l devoitꝺeuoitiiij ∙ foiz defenirꝺefenir
A lune foiz par feu ardantarꝺant
A lautre par eaue corrantcoꝛrant
MaisM aiſ ne volt pas a celi foiz
QonQ on seustſeuſt par le queil ancoiz
DeaueD eaue ou deꝺe feu ∙ adonquesaꝺonq̄s sorentſoꝛent
Lil i sageſage qui lesleſ ∙ vii ∙ arz sorentſoꝛent
QueQ ue ensienſi devoientdeuoient perir
SonneS onne les pooit garantir
SiS i saſa parcurent deꝺe grantgn̈t bien
SiS i commecōme cil qui sorentſoꝛent bien
QapresQ apꝛes le premierpꝛemier finementfinem̄t
SeroientS eroient encorencoꝛ autre gent
SiS i fisentfiſent granzgn̈z colombes faire
SiS i granzgn̈z ∙ quil peussentpeuſſent portrairepoꝛtaire
& taillier en chascunechaſcune pierre
AuA u moins unevne desꝺeſ arz entiere
QasQ aſ autres genz fussentfuſſent communesꝯmunes
Dontꝺ ont aucun dientꝺient que lesleſ unesvnes
FurentF urent duneꝺune pierre siſi dureꝺure
CommeC ōme marbremarbꝛe & deꝺe teil nature
QenQ en eaue ne puet empirier
NeN e destroitredeſtroitre namenuisiernamenuiſier
DunesD uneſ forzfoꝛz meniere deꝺe tieule
EntiereE ntieresanzſanz jointureiointure nule
FurentF urent lesleſ autresautreſ ∙ lonc la lettre

[col. 2]
Que feuz nesneſ pot deꝺe rien maumetre
GranzG ranz colombes enceausenceauſ qui firentfirēt
EntaillierentE ntaillierent& lesleſ arz mirent
SiS i que cil qapresqapꝛes eauseauſ venissentveniſſent
LesL eſ trouvassenttrouaſſent & apresissentapꝛeſiſſent
De ceaus qui retoverentretrouerent les
clergies apresapꝛes le deluveꝺeluue

Ensinſi sauverentsauuerent les clergies
CilC il cui diexꝺiex lesleſ ot ensegniesenſegnies
TantT ant que diexꝺiex en terreent̾re envoiaenuoia
LeL e deluveꝺeluue qui tout noia
ForzF ꝛoz noe qen larche seſe mistmiſt
ParP ar cui li mondesmonꝺes seſe refistrefiſt
LorsL ꝛos commencierentcōmencierent a refaire
LeurL eur maisonsmaiſons cil qui lesleſ pot faire
MaisM aiſ moultmĺt rudementruꝺem̄t lesleſ faisoientfaiſoient
SiS i com cil qui po ensavoientenſauoient
PetitP etit sorentſoꝛent que faire durentꝺurent
TantT ant que lesleſ clergies refurent
RetroveesR etroueeslorsloꝛs sorentſoꝛent miex
CeC e que bon estoiteſtoit aleur iex
& deꝺe leur mausmauſ trovertrouer refuge
MaisM aiſ li premierspꝛemiers puiz le delugeꝺeluge
Qui sententeſentente a clergie mistmiſt
& douꝺou retroverretrouer sentremistsentremiſt
CeC e fu semſemijdes filxꝺeſfilx noe
Qui sonſon cuer ot a ce voe
Qui tant jusajvſa deꝺe saſa vie
QuilQͥ l retrovaretroua astronomieaſtronomie
UneV ne partie deꝺe son sensſonſens
& puiz revintreuint sainsſainſ habrahanshabꝛahans
Qui en retrovaretroua grant parie
PuizP uiz furent autre qui leur vie
IuserentJ vſerent au miex quil sorentſoꝛent

Notes and Questions

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Iwona

[marginalia] "p" on the left margin

Laura K. Morreale LLC

[Intial, col. 1, lines 1–4: Littera florissa /P/, 4 lines, in blue, ornamented with penwork in red with touches of blue, extending into left margin to form partial border in red and blue]

[Initial, col. 2, lines 6–8: Littera florissa /E/, 3 lines, in red, ornamented with penwork in blue with touches of red, extending into intercolumnar space to form partial border in red and blue]